Умк Немецкий Язык. Мозаика Deutsch. Mosaik Для 3-Го Класса.: full version free software download10/30/2016 Учебник нового поколения как основа эффективной подготовки к ГИА и ЕГЭ по немецкому языку. Консультант рубрики: Селянская Т. В., к. ф. н., доцент кафедры гуманитарных и социально- экономических дисциплин ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования». Ключевые слова: учебник нового поколения, УМК по немецкому языку, ГИА, ЕГЭ, Федеральный перечень учебников. Запрос на консультирование: Я работаю в школе 2. В связи с введением новых образовательных стандартов для меня стало очевидным, что работа по традиционным учебникам немецкого языка не является столь продуктивной как раньше, так как не выводит обучающихся на тот уровень знаний, который необходим для сдачи ГИА и ЕГЭ. Хотелось бы, чтобы используемый в работе учебник отвечал современным требованиям и содержал задания для подготовки к итоговой государственной аттестации. Прежде чем начать работать по другому учебнику, хотелось бы узнать об их отличиях, достоинствах и недостатках. Не могли бы Вы охарактеризовать УМК по немецкому языку нового поколения, которые позволяют готовить обучающихся к сдаче государственных экзаменов на уроке, не привлекая дополнительный материал. Консультативный текст. Постоянные изменения, происходящие в обществе в целом, и в системе образования в частности, предъявляют к учебнику, как к основному средству обучения, все новые и новые требования. Поскольку учебник был и остается основным средством обучения в школе, возникла необходимость создания нового поколения школьных учебников. Серия: УМК Мозаика - Гальскова (5-9 класс, углубленный курс). Мозаика (Mosaik) - учебно-методический комплекс предназначен для школ с углубленным изучением немецкого языка. Авторизуйтесь, чтобы оставить свой отзыв о товаре «Deutsch: Mosaik II: Рабочая тетрадь Б к учебнику немецкого языка 'Мозаика' для 2 класса школ с углубленным изучением немецкого языка Изд. 5-е/ 6-е» Гаврилова Т.А. С одной стороны учебник - хранитель знаний, накопленных современной наукой, средство трансляции этих знаний, с другой - комплекс познавательных материалов, заданий, упражнений, стимулирующих учащихся к дальнейшему приобретению знаний, формированию учебно- познавательной компетентности. Что касается предмета «Иностранный язык», следует отметить, что средняя школа нуждается в учебниках, в которых актуальные, аутентичные, коммуникативно- направленные материалы, письменные тексты и аудиозаписи были бы методически разработаны не только на основе мирового опыта, но с учетом достижений отечественной школы преподавания иностранных языков. Задания, входящие в содержание учебников, должны быть направлены на формирование у обучающихся ключевых компетенций. В связи с тем, что обучение в школе заканчивается государственной итоговой аттестацией в новой форме, были созданы учебники нового поколения, которые включают задания, готовящие учащихся к формату экзаменов (ГИА и ЕГЭ) в аудировании, чтении, говорении и письме. В настоящее время имеется ряд учебно- методических комплектов по иностранному языку для общеобразовательных учреждений, которые включены в Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки Российской Федерации. Рассмотрим некоторые из них, которые в большей степени могут послужить «инструментом» эффективной подготовки обучающихся к сдаче ГИА и ЕГЭ. Начальное общее образование: Гальскова Н. Д., Гез Н. И. Состав УМК: программа, учебник, рабочие тетради, методические пособия, аудиокассеты. Учебник, созданный известными специалистами, авторами многочисленных пособий для общеобразовательной школы, предназначен для обучения младших школьников во 2,3,4 классах. Учебник снабжен словарем, составленным по тематическому принципу. Содержание данного курса призвано реализовывать основные цели обучения немецкому языку в начальной школе, а именно: формирование минимального уровня владения немецким языком, позволяющего ученику осуществлять иноязычное общение в устной и письменной форме на элементарном уровне, тот есть в рамках сфер, ситуаций, тематики, предусмотренных примерными программами по иностранным языкам для начальной школы; личностное развитие учащихся средствами немецкого языка, связанное с развитием языковых способностей школьников, их психических, эмоциональных, творческих возможностей, фантазии, готовности к социальному взаимодействию, а также формирование позитивного отношения к немецкому языку и культуре немецкоговорящих стран.
Гальскова Н. Д., Артемова Н. А., Гаврилова Т. А. Изд.: АСТ- ПРЕСС ШКОЛА. Состав УМК: программа «Немецкий язык для общеобразовательных школ с углубленным изучением немецкого языка», учебник, рабочие тетради, книга для учителя, аудиокассета. Курс . Он создан на основе новой программы с учетом современных требований к уровню владения немецким языком и новейших обучающих технологий. Курс открывается УМК для II класса. Содержательно и концептуально курс «Мозаика» ориентирован на требования программы «Немецкий язык для общеобразовательных школ с углубленным изучением немецкого языка». Основная цель начального этапа обучения по курсу «Мозаика» - формирование у учащихся основ иноязычной коммуникативной компетенции и дальнейшая прогрессия в развитии навыков и умений, расширение их картины мира за счет приобщения к первичным фоновым знаниям об их немецких сверстниках и углубление страноведческих знаний, развитие интеллектуальных и творческих способностей учащихся. Предлагаемые в учебниках задания помогут организовать обучение языку как процесс, заинтересованного общения учителя с учащимися, а также учащихся между собой. Их выполнение предполагает опору на виды деятельности, типичные для младших школьников, игровая, изобразительная, музыкальная и др. Используемая в этих целях страноведческая информация соответствует опыту и интересам учащихся начальных классах и сопоставима с аналогичным опытом их ровесников в стране изучаемого языка. Следует отметить, что перечисленные учебники для начальной школы учитывают психологические, возрастные особенности учащихся младших классов, такие как эмоционально- образная память, недостаточно развитое произвольное внимание, быстрое забывание в силу свойств головного мозга и памяти. Поэтому структура учебников позволяет постоянно возвращаться к пройденному материалу, делать два шага в изучении нового и шаг назад в повторении того, что было пройдено. Также предусматривается большое количество игровых заданий, а также использование песен, стихов, рифмовок. Учебники для начальной школы отличаются и с визуальной стороны. Они красочные и яркие. Основное общее образование. Радченко О. А., Хабелер Г. Состав УМК: учебник, рабочие тетради, книга для учителя, книга для чтения, аудиокассеты (аудиоприложение). Alles klar! Серия «Alles klar!» награждена почетной грамотой Фонда им. Роберта Боша (ФРГ) в номинации «Германо- российские совместные проекты». Данная серия УМК предназначена для использования не только в общеобразовательной школе, где немецкий язык изучается как основной со второго класса по одиннадцатый, но и в школах, где немецкий язык изучается как второй после английского (с четвертого, пятого, шестого или седьмого класса). Он может быть успешно применен и в школах с углубленным изучением немецкого языка, поскольку каждый комплект серии очень обширен – помимо учебника, рабочих тетрадей, книги для учителя, кассет или дисков с аудиозаписями, он включает тестовую тетрадь, поурочные разработки, дополнительные упражнения для внеурочной работы. Все компоненты комплектов взаимосвязаны и дополняют друг друга, акцентируя основную особенность нашей серии – погружение ученика в разнообразную культуру немецкоязычных стран. Серия создается с участием носителей немецкого языка в качестве полноправных соавторов, дикторов, исполнителей песен и стихов, ориентирован на современный разговорный язык, которым пользуются для общения в семейном кругу. В основе всей серии – строгая систематичность материала, обязательность повторения фонетических, лексических и грамматических тем, постепенное нарастание сложности изучаемого материала, диалог культур народов России и немецкоязычного региона. Предлагаемые УМК разработаны в строгом соответствии с примерной программой и требованиями государственного образовательного стандарта и имеют гриф Министерства образования и науки РФ. При разработке данной серии авторы ориентировались на рекомендации Европейского совета («Profile Deutsch 1- 2» Langenscheidt, 2. В соответствии с «Всеобщими европейскими референтными рамками для языков» УМК для 1 и 2 годов обучения соответствуют уровню А1. А1 и одновременно переходным к ступени А2. Для 4- го года обучения немецкому языку является начальным этапом ступени А2. Совершенствование знаний на ступени А2 до ее полного освоения планируется в ходе работы с УМК для 9 классов (5- й год обучения). Отличительные особенности УМК серии «Allesklar!»УМК имеет актуальность и значимость для решения поставленных задач модернизации российского образования. Все разделы учебников доступны для детей. Содержание упражнений соответствует возрасту учащихся обучающихся по ним. В учебниках представлен разнообразный иллюстративный материал, который способствует лучшему запоминанию материала. Педагогическая целостность и системность заключается в соответствии содержания и системы упражнений основным дидактическим принципам, возможности индивидуализации и дифференциации обучения. Продуманность, тщательность исполнения и компетентностный подход позволяет говорить о педагогической эффективности данного УМК и необходимости его использования в образовательном процессе. Сбалансированное количество упражнений на развитие навыков аудирования, чтения, письма и говорения. Наличие упражнений для работы над произношением. Cтрогая системность всего курса, обязательность повторения фонетического, лексического и грамматического, постепенное нарастание сложности изучаемого материала. Интересные упражнения для формирования навыков аудирования. Принципиальная ориентация на современный немецкий литературный язык с максимальным привлечением аутентичного текстового и аудиоматериала. Большой выбор грамматических упражнений, составленных по формату ГИА и ЕГЭ, которые учат извлекать необходимую информацию из прочитанного и услышанного, составлять вопросы и отвечать на поставленные вопросы, писать письма, использовать грамматические правила на практике. Предоставление большого и увлекательного страноведческого материала в изучении немецкой культуры и культуры нашей страны.
0 Comments
Leave a Reply. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. ArchivesCategories |